【期刊信息】

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刊名:天津市教科院学报
主办:天津市教育科学研究院
主管:天津市教育委员会
ISSN:1671-2277
CN:12-1303/G4
影响因子:0.25
被引频次:19215
数据库收录:
中文核心期刊(1992);期刊分类:继续教育

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信息技术助力初中生数学学习的增效减负研究<

来源:天津市教科院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-08-03

作者:网站采编

关键词:

【摘要】中小学生课业负担过重的问题,是我们当今教育改革实践的过程中亟待解决的热点问题.近年来,党和国家的各级教育行政部门专门做了大量的工作,以多种形式来约束学校和教师的行为,但是
中小学生课业负担过重的问题,是我们当今教育改革实践的过程中亟待解决的热点问题.近年来,党和国家的各级教育行政部门专门做了大量的工作,以多种形式来约束学校和教师的行为,但是收效甚微.在2018年3月份召开的全国两会中,关于目前中小学生的校外辅导与课业负担过重问题再次引起了社会各界的广泛关注.与此同时,信息技术的飞速发展使社会对我们的基础教育提出了新的、更高的规范和要求.2,教育部研究并印发了"教育信息化2.0行动计划",希望通过实施这个计划,达到在2022年将"三全两高一大"的目标基本实现的目的,即让教学应用覆盖我们的全体

文章来源:《天津市教科院学报》 网址: http://www.tjsjkyxb.cn/qikandaodu/2020/0803/336.html


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