【期刊信息】

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刊名:天津市教科院学报
主办:天津市教育科学研究院
主管:天津市教育委员会
ISSN:1671-2277
CN:12-1303/G4
影响因子:0.25
被引频次:19215
数据库收录:
中文核心期刊(1992);期刊分类:继续教育

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创新作业设计与实施,区域教研力量何为

来源:天津市教科院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-05-12

作者:网站采编

关键词:

【摘要】文章目录 抓深度学习,更新团队理念 “两线三层面”,擘画研究思路 建系统思维,破解管理难点 文章摘要:正“双减”政策和《关于加强义务教育学校作业管理的通知》明确提出“将
文章目录

抓深度学习,更新团队理念

“两线三层面”,擘画研究思路

建系统思维,破解管理难点

文章摘要:<正>“双减”政策和《关于加强义务教育学校作业管理的通知》明确提出“将作业设计纳入教研体系”和“教研机构要加强对学校作业设计与实施的研究与指导”。那么,区域教育教学研究机构应如何指导、服务中小学校的作业设计与实施呢?抓深度学习,更新团队理念为了全面提升区域教研团队的教研素养,吃透“双减”政策,宜昌市伍家岗区教科院从学科教研的角度,开展了不同层面的深度学习与培训,促进教育工作者理念的转换。

文章关键词:

论文作者:陈蓉 

作者单位:宜昌市伍家岗区教育局 

论文分类号:G632.4



文章来源:《天津市教科院学报》 网址: http://www.tjsjkyxb.cn/qikandaodu/2022/0512/1633.html


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